THE LAB伝わるを科学する

なぜ、正しいことを言っているのに伝わらないのか。
なぜ、ある人の言葉だけが人を動かすのか。

このブログは、「伝える技術」ではなく
「人の認知の中で、どのように意味が形成され、行動が生まれるのか」を
認知科学・心理学・デザイン・組織論の視点から読み解く知的探究の場です。

プレゼン、研究説明、経営、教育、組織づくり――
あらゆる「伝わらなさ」の課題を解決するために、
認知科学、神経美学、行動経済学、そして急速に進化するAI技術の知見を統合し科学的な地図を描いていきます。

THE LABは、AIという強力なリサーチパートナーと共に、その最前線を切り拓く探求の記録です。
設計された感動を、あなたの手に。

科研費 申請書の書き方|採択される研究計画調書「伝わる」設計のコツ

採択される科研費の申請書には、研究の質だけでなく「伝わる設計」が欠かせません。どれほど優れた研究計画でも、多忙で多分野の審査員に一読で価値が伝わらなければ、正当に評価されないからです。本記事では、認知科学の視点から採択される研究計画調書の書き方を、構成・図表・表現の3点で解説します。

「イエス」を引き出すプレゼン術:認知不協和とTAPS法による提案フレームワーク

どんなに優れた事業戦略や解決策も、相手の脳に届き、心を動かさなければ単なるノイズに過ぎない。現代のビジネスにおいて製品の機能説明に終始する「モノ売り」が通用しなくなる中、相手に強烈な課題認識を持たせ、自発的な行動を促す「TAPS(タップス)法」という提案フレームワークが注目を集めている。本記事では

脳は「結論」を予測したがっている:予測コーディングと認知負荷理論が解き明かす「PREP法」の科学

丁寧に背景や経緯から説明しているのに、相手に「結局、何が言いたいの?」と話を遮られてしまう。その原因は、あなたの説明スキルや情報量の不足ではなく、人間の脳が持つ「情報処理アルゴリズム」と「情報の提示順序」の決定的なミスマッチにあります。本記事では、論理的コミュニケーションの世界標準フレームワークで

記憶に残る「SDS法」:脳科学と心理学で設計する、忘れられない伝え方

複雑な情報を一生懸命に伝えたはずなのに、相手の記憶に全く残っていない。そんな「伝わらない」という壁を打ち破る古典的かつ最強のフレームワークが「SDS法(Summary-Detail-Summary)」です。単なるプレゼン技法と思われがちなこの手法ですが、実は「系列位置効果」や「長期増強(LTP)」

脳は「結論」を予測したがっている。認知科学と神経心理学が解き明かす「PREP法」の圧倒的説得力

「結論から話せ」——ビジネスパーソンであれば誰もが一度は受けるこの指導。しかし、Point(結論)→Reason(理由)→Example(具体例)→Point(結論)という単純な「PREP法」が、なぜこれほどまでに人の心を動かし、深い納得を生むのかを科学的に説明できる人は少ない。本稿では、その背後

「言ったはず」のすれ違いをなくす:S-M-C-Rモデルで読み解く、人間中心の「伝わる」コミュニケーション工学

「言ったはずなのに伝わっていない」——誰もが経験するこの現象はなぜ起きるのでしょうか。1960年にデビッド・ベルロが提唱した「S-M-C-Rモデル」は、発信者と受信者の間に生じる「認識のズレ」を、スキルや知識、文化、そして五感といった人間的変数から科学的に解明しました。本記事では、この歴史的フレー

【完全保存版】なぜあの人の解説は面白いのか?YouTube要約・考察文化から読み解く「伝わる」の科学と究極の伝達メソッド

YouTubeや各種SNSにおいて、書籍の要約や映画・アニメの考察を行なう「解説チャンネル」が圧倒的な人気を集めています。同じ作品を扱っても、発信者の「切り口」や「説明の順番」が異なれば、全く別のエンターテインメントとして消費されるのがこの文化の面白いところです。本稿では、「なぜあの人の説明はわか

「自分の伝え方」の何が問題か、自分では気づけない理由──伝達力を上げる自己診断法

「伝える」ことと、相手に「伝わる」ことの間には大きな壁があります。近年、ハラスメント懸念から職場での厳しい指摘が減り、自分の発信のズレに気づきにくい「フィードバックの空白」が広がっています。そこで今注目されているのが「メタ認知力」です。これは、自身の思考や行動を客観的に俯瞰し、相手の視点を取り入れ

伝わるを科学する:権限委譲とコミュニケーション設計の全貌

「自分でやったほうが早い」――多くのリーダーが抱くこの直感は、実は組織の成長を阻む最大の「呪い」かもしれません。データによれば、効果的な権限委譲を行う組織は、そうでない組織に比べて収益が33%も高いことが示されています。なぜ私たちは任せられないのか? どうすれば部下は迷わず動けるのか?

伝わる技術の科学的習慣化:認知心理学と行動科学に基づくスキル定着のメカニズムと実践

序論:知識と行動の懸隔を埋める「習慣化」の科学現代のビジネス環境において、「伝わる」コミュニケーション技術の重要性は論を待ちません。ロジカルシンキング、PREP法、アクティブリスニング、アサーションといった手法は広く知られ、多くの研修や書籍で扱われています。しかし、それらを学習した者の多く

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