THE LAB伝わるを科学する

『脳を旅させる技術』第5回【実践編】画像と動画の力:マルチメディア・トランスポーテーション

視覚的ナラティブ・トランスポーテーション:静止画・動画における没入メカニズム、説得効果、および測定尺度に関する包括的研究報告文章だけで「没入」させようとしていませんか? 実は、脳にとって最強のトランスポーテーション装置は「視覚」にあります。本連載の最終回では、テキストの限界を突破する「画像

製造・建設現場における情報の5Sによる認知負荷低減と生産性向上

製造・建設現場で「5S」は基本中の基本ですが、その対象を「情報の領域」にまで広げている企業は多くありません。現代の現場では、情報の氾濫が作業員の脳に過度な負荷を与え、重大なヒューマンエラーを招く一因となっています。本記事では、認知心理学の「認知負荷理論」に基づき、物理的な整理整頓の原則を情報伝達に

プレゼンを科学する:1スライド1メッセージの「最適文字数」という幻想と、メッセージを研ぎ澄ます技術

I. 導入:「1スライド1メッセージ」の科学的根拠と、プレゼンの「鉄則」A. プレゼンテーションにおける「自明の理」の再検証現代のプレゼンテーション設計において、「1スライド1メッセージ」は、もはや自明の理として語られています。Garr Reynolds氏の『Presentatio

プレゼン能力は年齢でどう変わるのか?若手の「学習能力」とベテランの「経験知」を科学的に解明する

序論:「生まれながらのプレゼンター」という神話の解体聴衆を魅了するプレゼンテーションを目にすることは、誰にとっても刺激的な経験です。あるときは、最新のテクノロジーを駆使し、鋭いデータ分析と機知に富んだ応答で聴衆を圧倒する若手起業家の姿に感銘を受けます。またあるときは、深い人生経験に裏打ちさ

認知バイアスと説得の普遍的原則に基づく戦略的フレームワーク

第1章 序論:プレゼンテーションの説得力を科学的に設計する1.1. プレゼンテーション成功の鍵としての応用行動科学プロフェッショナルなコミュニケーション環境において、プレゼンテーションは単なる「情報の伝達」手段として捉えられるべきではありません。真に効果的なプレゼンテーションは、「

なぜ私たちの脳は物語に魅了されるのか、その力を解き放つ方法

序論:フレームワークを超えて – 物語の古代の力多くのビジネスパーソンが、自身のメッセージをより効果的に伝えるための「秘訣」や「公式」を求めている。PREP法1やSDS法2といったコミュニケーションのフレームワークは、確かに情報を論理的に整理し、聞き手の理解を助ける上で非常に有用である。こ

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