「読みにくいフォントは記憶に残る」は本当か?──望ましい困難の再現性と、いま効くと確認されている手法
「あえて読みにくいフォントにすると記憶に残る」という説の出どころは2011年の研究です。しかし25研究3135人のメタ分析では効果はほぼゼロでした。提唱者ビョーク本人の見解、そして検索練習・交互配置・生成効果など実際に効く手法の効果量を、図解つきで整理します。
なぜ、正しいことを言っているのに伝わらないのか。
なぜ、ある人の言葉だけが人を動かすのか。
このブログは、「伝える技術」ではなく
「人の認知の中で、どのように意味が形成され、行動が生まれるのか」を
認知科学・心理学・デザイン・組織論の視点から読み解く知的探究の場です。
プレゼン、研究説明、経営、教育、組織づくり――
あらゆる「伝わらなさ」の課題を解決するために、
認知科学、神経美学、行動経済学、そして急速に進化するAI技術の知見を統合し科学的な地図を描いていきます。
THE LABは、AIという強力なリサーチパートナーと共に、その最前線を切り拓く探求の記録です。
設計された感動を、あなたの手に。
「あえて読みにくいフォントにすると記憶に残る」という説の出どころは2011年の研究です。しかし25研究3135人のメタ分析では効果はほぼゼロでした。提唱者ビョーク本人の見解、そして検索練習・交互配置・生成効果など実際に効く手法の効果量を、図解つきで整理します。
「アフォーダンスをつける」という言い方は、じつは原義から外れています。ギブソン1979年の定義とノーマン自身の訂正、そして「シグニファイア」という言い直しを原典からたどりながら、手がかりが弱い画面で所要時間が22%増えたアイトラッキング実験まで、資料設計への活かし方と限界を整理しました。
ハロー効果とは、目立つ一つの特徴が全体の評価を歪める認知バイアス。ソーンダイク1920年の発見からメタ分析が示す限界まで実験証拠で整理し、採用・人事評価・資料づくりで今日から使える対策を解説します。
ゲシュタルトの法則(近接・類同・共通領域など)を、1923年のヴェルトハイマー原典から100年レビュー、効果量つきメタ分析まで一次資料で解説。スライドが一瞬で伝わるグルーピング設計と、明日から使える5つのチェックリストを紹介します。
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